Suchergebnisse - "Deutschland"

PubPharm (397)

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Opportunities and challenges of active patient involvement in clinical research in Germany - from the perspectives of a patient representative, a clinical researcher and two staff members of research funding management

enthalten in: Zeitschrift fur Evidenz, Fortbildung und Qualitat im Gesundheitswesen | 2021

von Schilling, I. | Bleidorn, J. | Ehrmann, U. | +3

2

Ein Jahr zum Vergessen : wie wir die Bildungskatastrophe nach Corona verhindern

Erschienen: Freiburg, Herder, [2021]

von Zierer, K.

3

Erfahrungsraum Spezialschule : Rekonstruktion eines musikpädagogischen Modells

Erschienen: Bielefeld, transcript Verlag, [2017]

Pädagogik

von Lessing, W.

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Can asymmetrical cooperation be legitimised? : Habermas, Foucault and Spivak on German-Tunisian cooperation in higher education

Erschienen: Stuttgart, Institut für Auslandsbeziehungen, 2017

ifa edition Culture and foreign policy

von Rousselin, M.

5

Jugendstrafvollzug - (k)ein Ort der Bildung!?

Erschienen: Weinheim, Beltz Juventa, 2017

1. Auflage

von Schweder, M.

6

Dynamisches Land : Länderdossier Vietnam

in: Begegnung | 2016

von Petersen, A. | Malchow, O.

7

"Die Schulen haben eine unglaubliche Brückenfunktion" : [Referat Netzwerk Deutsch und PASCH] ; Stefany Krath sprach mit Kathrin Misera-Lang über Aufgaben, Ziele und Perspektiven

in: Begegnung | 2016

von Misera-Lang, K. | Krath, S.

8

Die Internationalisierung des Lehramts : eine Quadratur des Kreises? ; zu Chancen und Grenzen eines grenzüberschreitenden Paradigmas der Lehrerbildung am Beispiel des Masterstudiengangs MEEF/LINT (Lehramt International) Nizza-Regensburg

in: Romanische Studien | 2016

von Mecke, J. | Schmider, C. | Zaki, K.

9

Cursus intégré : ein Beitrag zur Europäisierung von Lehrerbildung

in: Romanische Studien | 2016

von Mentz, O. | Dietrich-Chénel, K.

10

Leipzig et Lyon : un cursus universitaire binational au fil du temps = Leipzig und Lyon : ein binationaler Studiengang im Wandel der Zeit, neue Perspektiven in der Lehrerausbildung Französisch-Deutsch ; perspectives nouvelles dans la formation de professeurs d'allemand et de français

in: Romanische Studien | 2016

von Neveling, C. | Poumet, J.

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