Details der Publikation - Critical Issues and Pedagogical Pathways in Gerontology & Geriatrics Education

Medienart:	E-Artikel

Erscheinungsjahr:	2018
Erschienen:	2018

Enthalten in:	Zur Gesamtaufnahme - volume:39
Enthalten in:	Gerontology & geriatrics education - 39(2018), 1 vom: 12. Jan., Seite 1-2

Sprache:	Englisch

Beteiligte Personen:	Niles-Yokum, Kelly [VerfasserIn]

Links:	Volltext

Themen:	Editorial

Anmerkungen:	Date Completed 05.11.2018 Date Revised 05.11.2018 published: Print Citation Status MEDLINE

doi:	10.1080/02701960.2018.1435500

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