Cultura e Identidades dos Ribeirinhos da Ilha dos Carás no Município de Afuá

Este artigo consiste em um capítulo da dissertação de mestrado intitulada Saberes Mobilizados e Produzidos na Prática Pedagógica de Professores Ribeirinhos, defendida no programa de pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. O capitulo discute a cultura e identidade dos ribeirinhos da Ilha dos Carás, localizada no município de Afuá, no Estado do Pará. Procuramos retratar, a partir de entrevistas semiestruturadas com seis moradores que estão diretamente envolvidos nas atividades produtivas, religiosas e de liderança na ilha, a maneira como vivem, convivem e sobrevivem a partir das relações que estabelecem com a natureza e entre si, bem como a identificação dos elementos simbólicos que marcam a sua identidade cultural. Na análise dos dados produzidos dialogamos com autores que discutem a educação na Amazônia Paraense dentre eles: Barros (2007), Fares (2004), Corrêa (2005), Loureiro (2001), Oliveira (2004) e Rodrigues (2004). Palavras-chave: Cultura. Identidade. Ribeirinhos. Culture and identity of the ribeirinhos from ilha dos Carás, in the District of Afuá This article is a chapter from the master disser-tation entitled Saberes mobilizados e produzidos na prática pedagógica de professores ribeirinhos (Mobilized and produced knowledge in the peda-gogic practice of ribeirinho teachers), defended in the post graduation program in Education of Universidade do Estado do Pará (Pará State Uni-versity). The chapter discusses the culture and identity of the ribeirinhos from Ilha dos Carás, lo-cated on the Afuá district, in Pará. We attempted to portray, by use of semi-structured interviews with six locals directly involved in the produc-tive, religious and leadership activities on the is-land, how they live, interact, and survive from the relationships they establish with nature and among each other, as well as the identification of symbolic elements that mark their cultural iden-tity. In the analysis of the collected data we es-tablish dialog with authors that discuss the issue of education in Pará’s Amazonia, such as: Barros (2007), Fares (2004), Corrêa (2005), Loureiro (2001), Oliveira (2004) and Rodrigues (2004). Keywords: Culture. Identity. Ribeirinhos..

Medienart:	E-Artikel

Erscheinungsjahr:	2011
Erschienen:	2011

Enthalten in:	Zur Gesamtaufnahme - volume:3
Enthalten in:	Revista Cocar - 3(2011), 6, Seite 31-42

Sprache:	Portugiesisch

Beteiligte Personen:	Edielso Manoel Mendes de Almeida [VerfasserIn]

Links:	doaj.org [kostenfrei] periodicos.uepa.br [kostenfrei] Journal toc [kostenfrei] Journal toc [kostenfrei]

Themen:	Education (General) History of scholarship and learning. The humanities

Förderinstitution / Projekttitel:

PPN (Katalog-ID):	DOAJ046507574